| 加工定制：是 | 品牌：中视天威 |
一、方案概述
1、需求分析
随着计算机技术、网络技术、多媒体技术和通讯传输技术的发展与普及，无线网络的日渐流行，信息化的加速发展推动了“微时代”的来临。同时，随着教育信息化的发展迅速，学校多媒体教室硬件设备初步完善，以及以开放、共享为理念的开放教育资源运动的蓬勃发展，新型教学模式逐渐在全球范围兴起。以Coursera的MOOC课程（慕课）为代表的大规模开放在线课程和以可汗学院（Khan Academy）为代表的微型教学资源的出现和***进一步触发了全球教育研究者对教育信息化的探索。
同时，教育研究者对师生授课模式的探讨也不曾停滞，互联网信息技术催生了新型教学模式，微视频的发展使翻转课堂（Flipped Classroom）逐步实现和推广。
教育部在《教育信息化十年发展规划( 2011-2020年) 》指出，教育信息化的发展要以教育理念创新为先导，以信息化学习环境和优质教育资源建设为基础，以学习方式和教育模式创新为核心。在种种因素的影响下，“慕课”这种以微视频为核心的新型教学模式引起了教育研究者以及广大教师的关注。
2、项目概述
由于慕课与翻转课堂的兴起与其立竿见影的教学成效，成为当今***红的教育方式。录制教学视频已经是所有教学单位不可避免的工作，中视天威 针对录制教学视频所设计的四种方法，轻松简单，不会给教师造成教育工作上的额外负担，而且视频成品符合教学期望，是您选购录制慕课、优课、慕课视频设备的选择。
TV-C1 慕课系统是其中方法之一。她适合不需要大空间拍摄教学视频的您，只要三米乘以五米的空间，利用TV-C1 搭载的抠像技术，配合教师准备的数字教材，就可以将教师人像结合在任何教学所需的场景，无论是电子板书、多媒体影片、教学简报、课程图片等等，皆可让您自由挥洒。除此之外，只要一个简单的开关，就可以控制摄影机的开启、待机、录制、停止各种动作，全自动化的设备，让录制视频的人力精简至只需教师一人即可。
TV-C1 慕课系统，让教学视频录制从劳师动众的大工程，变成轻松写意的愉快制作体验。
慕课系统，只要在教室的一个小角落，一块86寸触控互动大屏，利用高清抠像、合成回显显示、高清讲稿题词技术的巧妙结合。
【优点】
1. 老师与数字教材的结合画面高质量，符合高清节目制作要求。
2. 只要教师准备相应的讲课PPT教材即可。
3. 自动化设备，不需额外操作人员。
4. 节目制作简单。
5. 录制场所不需太大，只需要三米乘五米空间即可。
【缺点】
1. 只适合录教师的半身尺寸的教学视频。
2. 无法跟学生现场实时互动教学。
3、方案设计
针对以上需求和慕课特点，中视天威提出TV-C1 慕课系统方案，中视天威TV-C1 慕课系统集合了广播级图像质量、单人操作、不改变教师讲课习惯、与现有教学设备无缝对接的特点，具有操作简单、使用方便、功能完备、业内最完善的配置等优点。TV-C1 慕课系统立足于慕课的核心组成，为实现教师应用慕课进行翻转课堂的教学活动，提供高清慕课资源录制编辑、慕课资源推送直播、重点知识讲解、添加编辑字幕角标、一键自动抠像等多种核心功能。
4、预期效果
u 学校
通过TV-C1 慕课系统制作的精品高清课程，开展多种形式的慕课优质教学资源***活动，以教学需求与应用实践来***慕课建设的有序发展，将慕课作为***教育资源，促进区域教育事业发展。
u 教师
TV-C1 慕课系统为教师提供了最便捷的慕课录制环境，教师无需改变讲课习惯，仅凭简单学习即可实现单人操作，轻松录制各式各样的慕课资源；TV-C1 慕课系统可以帮助教师将教案、练习、重点难点、板书有机地结合到同一个学习界面中，提升学生学习的效率。
u 学生
学生通过TV-C1 慕课系统制作的精品课件可以轻松形象地预习、复习知识；随时随地进行浏览适用、实用的慕课视频资源，针对知识难点和薄弱知识点进行学习。
二、方案介绍
1、方案组成
2）系统架构及原理
TV-C1 慕课系统通过将虚拟演播室的抠像技术与投影仪和交互电子笔的巧妙结合，能轻松还原教师上课的真实环境，同时录制音频与视频无需进行后期编辑，制作高质量慕课视频课件。基于TV-C1 慕课系统，辅以几项简单的设备，教师只需将PPT等教学文件导入系统，便可通过交互电子笔操作系统简单按钮录制慕课。
TV-C1 慕课系统原理图
简单易懂的操作流程
? 教师站在大屏前方，摄像机对教师及大屏进行半身拍摄，电脑中的课件由投影投射到大屏上，通过调节投影的亮度，使得慕课系统对摄像机拍摄的“教师+大屏”既能进行***抠像，又使得教师能够看清楚投影大屏上的课件内容；
? 教师通过电子笔可对大屏上的课件进行批注，批注内容可实时和课件内容进行叠加，同时作为虚拟合成图像的背景；
? 音频通过麦克风和本机视频文件进行混音，再同虚拟合成视频一起进行本机录制，录制结束可利用慕课系统的简易非编进行简单编辑，或流媒体推送（用于直播）；
? 现场配有灯光，可对教师面光进行调节，并配有监看电视，方便教师实时监看。
2、设计理念
TV-C1 慕课系统设计原则是在满足慕课资源录制要求的情况下，充分考虑系统的可用性、稳定性、可靠性、***性、兼容性、性价比。
1） 可靠性
TV-C1 慕课系统采用成熟的***技术，关键部件选用进口设备，整个系统的硬件与软件能够长期稳定运行。
2） 可用性
TV-C1 慕课系统可以同时应用在多种教育资源方面，可节省针对不同教育资源搭建不同系统设备的成本和时间，提高工作效率。
3） 兼容性
可与原有的摄像机配套使用，信号可直接送至非编、录像机、网络设备，对录制灯光无任何苛刻要求，在今后也可迅速采用视频网络化发展出现的新技术。
4） ***性
TV-C1 慕课系统采用***的计算机图像处理技术，利用国内外***和成功经验，选择开发***、实用的软硬件设备，充分集成为***的整体系统；依靠着强大的科研实力，在国际上具有独特的***性。
5） 性价比
TV-C1 慕课系统操作简单，维护量少，软件可以轻松升级并向下兼容，主要通过四个方面显示其经济性：系统本身的价格、系统开通后的维护和运行代价、在系统实施现场的特殊要求所需的费用、系统在与其他系统集成时所需的有关软件的开发，硬件接口等所需费用。TV-C1 慕课系统具有的性能价格比。
6） 安全性
系统的各个环节提供安全保密措施来***网络的性能。安全措施包括：防病毒、防黑客、防止非法或越权访问、传输加密、安全策略控制等。
3、功能特色
1）功能介绍
（抠像前后对比）
（实时合成效果预览）
（大屏+绿幕）
【实景虚拟双模式录制，让慕课从此大不相同】
专业的蓝/绿背景抠像技术能对前景图像进行精准抠像。前景抠像无瑕疵、不失真，能与三维虚拟背景一键***合成。同时，主机还满足高品质的实景拍摄。在慕课制作室里，授课大屏会提供可视化课件提醒，老师可根据课件做出清晰的手势指示和重点难点标注，让微课的教学更加得心应手。
无需外接色键器、装修蓝/绿箱和照明灯光等抠像环境，一台嵌入式微课制作主机即可满足虚拟抠像、虚拟背景实时叠加渲染输出等功能。采用***的图像识别技术，老师录课前只需轻按录制按钮，系统就能自动分析老师的站立位置、授课动作以及教学课件，自动生成精品慕课。
无须额外的学习成本，一键式操作能有效提升老师制作微课的积极性，加速慕课资源的建设。具体功能如下：
n 常用文件导入
支持PPT、PDF、WORD、视频、FLASH动画等教学常用文件导入；
n 菜单栏操作便捷
在投影框最下端配备操作菜单按钮，为老师的操作控制提供便利，在最终合成输出的画面中此菜单栏并不显示，做到既方便使用，又能***合成录制画面的***构图；
n 轻松控制课件
教师于讲课过程当中依据课程内容可轻松控制课件选择、翻页、录制等功能，录制过程中如需调整可点击暂停键随时控制暂停；
n 多种景别构图轻松选择
一键选择切换远、近景、画外音、虚拟大屏等多景别构图，远景构图将教师与虚拟场景***结合，使教师的讲解更加生动形象，近景构图适用于教师对重点知识点进行讲解并且需要进行批注时使用，在重要知识点不希望课件被遮挡时点击画外音就可轻松实现全画幅课件显示，虚拟大屏功能则可将课件与教师分置于屏幕两个区域，实现课件与教师同屏出现又互不遮挡；
n 画笔和橡皮擦功能
画笔功能可以让教师在各种课件素材上任何写画批注，有多种颜色供任意选择，并且可轻松应用擦除按钮来随时擦掉写错或是不需要批注的部分；
n 字幕、角标功能
系统备有简易字幕、LOGO功能，所讲课程主题、授课教师学校称谓等可轻松实现显示或消隐，并有标配模板可供教师选择字幕或LOGO的模板样式，教师只需在模板上轻松修改内容即可；
n 一键自动抠像功能
对教师进行***抠像，使合成效果生动形象，无需任何参数调节，最简单快捷的操作却能***的视频抠像效果；
n 一键录制功能
同时录制音频和视频，随时一键暂停；
n 流媒体推送
流媒体推送功能，提供了自由灵活的操作方式，可将系统节目推送至网络进行共享；
n 音频调节功能
系统具备音频调节功能，无需额外配置音频延时、调音台等硬件设备；
n 简单剪辑功能
系统提供简单的视频剪辑功能，教师录课结束后可添加片头、片尾；
n 提供多种样式模板
TV-C1 慕课系统配套提供多种课件背景模板，供教师授课选择，配合不同的授课学科和内容，搭配不同样式的背景模板，使授课更直观形象；
n 适用于多种制作方式
适用于正焦短距投影、背投、虚拟蓝箱等多种制作方式；
n 回监屏预览
教师可以在慕课录制过程中在回监屏中实时看到录制效果，***录制效果；
n 通过投影操作课件
改变传统虚拟抠像教师需要隔空表演的缺陷，使教师能清晰看到演示教学文件，讲课更加流畅自然；
n 电子交互笔操作便捷
电子交互笔只需简单设置一次，即可在其他设备不变的情况下一直使用；电子交互笔实现强大功能，不改变教师任何教学习惯，辅助教师完成优质慕课录制。
n 操作便捷，界面美观
友好、简洁、直观的操作界面，轻松上手，易学易用。
